Le blog du Collectif Ecoles Ouest Lyonnais

Tous concernés, Tous mobilisés

Une année de lutte déjà ! Et plus de place sur ce site pour de nouvelles infos ...
Nous ouvrons donc deux nouveaux sites : http://collectif.ecoles.free.fr pour le blog et l'actualité de notre Collectif, http://ecole69w.fr pour les dossiers éducation et services publics.
http://collectif.ecoles.ouest.lyonnais.over-blog.com archive les infos et analyses mises en ligne du 7 décembre 2008 au 7 mars 2009.

17 janvier Lyon

16 décembre St Laurent d'Agny               11 décembre St Maurice sur Dargoire

8 décembre Soucieu en Jarrest                                  8 décembre Mornant

Vendredi 16 Janvier Occupation de l'école Les Tilleuls de Charly
Des parents équipés de banderoles, de tee-shirts "école en danger" et de sifflets sont venus occuper l'école élémentaire Les Tilleuls.
Dans la joie et la bonne humeur, ils sont passés dans les classes expliquer la raison de leur présence dans l'établissement aux élèves. Leur but était d'exprimer leurs désaccords envers toutes les réformes en cours et leurs inquiétudes face au devenir de l'école publique. La médiatisation de ce genre d'événement est importante, des actions comme celle-ci doivent se développer dans toutes les écoles !
Vendredi 23 Janvier Blocage d'écoles à St Didier sous Riverie, Chaussan, St Laurent d'Agny, Mornant.
Jeudi 29 Janvier Opération Ecole morte à Vernaison.
Vendredi 6 Février Opération Attachés à l'école maternelle à l'école de Taluyers.

Pour info à nos amis de la Veille de l'Opinion
et des Renseignements Généraux,
les sites du Collectif Ecoles Ouest Lyonnais reçoivent en moyenne
450 visites journalières.
Par ailleurs, Nous invitons les enseignants à ne plus utiliser
leur adresse électronique
prenom.nom@ac-lyon.fr pour nous joindre

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Dimanche 1 mars 2009

Rhône : Décharges de direction et carte scolaire

Dans une école de RAR :
l'école Jean Vilar à Vaulx en Velin
Ca y est ! Nous l'avons appris : la décharge de direction qui était complète dans notre école passe en demi-décharge ! 12 classes, 1 CLIN, un poste E, plus de 280 gamins et on passe en demi-décharge au moment où notre directeur part à la retraite après plus de 35 ans de présence dans notre école !!!

Les actions menées :

1 - lundi 2/03 matin, les parents, informés de cette suppression d'une

demi-décharge, ont immédiatement rédigé et fait signer une pétition

(environ 200 signatures en 2 heures).

2 - lundi 2/03 après-midi : les parents d'élèves contactent le

secrétariat de Mr Duret, inspecteur adjoint chargé du 1er degré : La

secrétaire leur répond qu'ils doivent passer par la voie hiérarchique,

c'est-à-dire par l'IEN et, après l'insistance des mamans, les informe

qu'elle les recontactera.

3 - lundi 2/03 après-midi : rencontre des parents d'élèves avec le

cabinet du Maire de Vaulx-en-Velin qui leur apporte tout leur soutien.

4 - mardi 3/03 à 11H15, freezing dans la cour de l'école avec les

parents, les enfants, les enseignants, Mr Charrier (Maire de

Vaulx-en-Velin), Mme Vieux-Marcaud (adjointe à l'éducation), un

représentant syndical et une équipe de TLM.

5 - mardi 3/03 à 11H45, occupation de la circonscription de

Vaulx-en-Velin par les parents (une trentaine) et les enseignants pour

rencontrer l'IEN afin de lui demander d'intercéder auprès de l'IA pour

obtenir le retour à la décharge complète. Elle s'engage à écrire une

lettre détaillant la situation particulière de notre école. Elle

souligne qu'elle venait de s'entretenir avec Mr Tarlet (IA faisant

fonction) qui l'a informée qu'une réunion de "recadrage des situations

particulières" aurait lieu APRES le mouvement !!!

Bref, les actions ont été menées... Mais l'espoir est minime...

http://mobilisation69.free.fr/forum/forum_2.php?msg=586

Par Collectif Ecoles Ouest Lyonnais - Publié dans : Darcos déchiffré
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Dimanche 1 mars 2009

Darcos et son cabinet de l'ombre

On apprend par la presse (Le Monde, 23/02/2009, Nouvel Obs, id) que Sarkozy a déjeuné avec 11 enseignants du primaire et du secondaire chargés d’éclairer sa lanterne sur les questions éducatives. Selon Darcos, ces enseignants ont été sélectionnés pour leur «notoriété publique». Effectivement... Dans la liste – que nous n’avons pas pu consulter intégralement, on relève les noms de Rachel Boutonnet, l’égérie des bonnes vieilles méthodes et des coups de règle sur les doigts ou de Sébastien Clerc, responsable autoproclamé de la formation des profs et créateur de ces inénénarrables stages de «tenue» de classe où l’on apprend aux jeunes profs à afficher une mine « relativement inquiétante » (sic) devant les élèves ou à «théâtraliser leur cours» (Journal d’école, 24/01/2009).

Avec cette rencontre, on retrouve ce mélange d’amateurisme, de copinage et de provocation caractéristiques de la politique éducative du gouvernement, avec toujours, cette volonté de contourner non seulement les syndicats mais aussi les mouvements pédagogiques et l’ensemble des organisations professionnelles au profit d’une consultation de façade, caricaturale, avec des partenaires choisis dans l’ombre, ne représentant qu’eux-mêmes et dénués de toute représentativité. « Ils cherchent d’autres interlocuteurs que les syndicats », confesse benoîtement Boutonnet, amalgamant dans une même entité - «les syndicats» - les opinions et les propositions les plus diverses. Si le gouvernement cherche effectivement «d’autres interlocuteurs que les syndicats», il pourrait également se tourner vers la myriade de professionnels, enseignants, éducateurs, pédagogues, chercheurs, parents qui tous, à des titres divers, réfléchissent et travaillent à l’avenir de l’école et qu’il persiste avec obstination à ignorer. A l’issue de cette journée, Darcos a tenu à préciser qu'il comptait poursuivre ces rencontres avec ce même groupe pour "faire la synthèse de ce qu'ils disent et en tenir compte". Malgré les récentes reculades du gouvernement devant les enseignants-chercheurs, on voit bien que le gouvernement n’arrive pas à se défaire d’un mépris viscéral pour les acteurs de l’éducation et, plus largement, pour l’ensemble du corps social et de ses représentants.

http://journaldecole.canalblog.com/archives/2009/02/23/12678896.html

http://ddata.over-blog.com/xxxyyy/1/92/89/89/canard-encha-n--du-25-f-vrier.pdf

Par Collectif Ecoles Ouest Lyonnais - Publié dans : Darcos déchiffré
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Samedi 28 février 2009

RasedAvenir

Monsieur Xavier Darcos Ministre de l’Education Nationale,

Vous avez affirmé sur les ondes que les propos de certains opposants à vos réformes étaient «diffamatoires» ou «mensongers». Vous avez aussi parlé de «désinformation».

Ces paroles graves sont à examiner sans concession. Alors promenons-nous un peu dans vos propres citations :

1 N'y aurait-il pas eu tentative de manipulation de votre part lorsque, avec Franz Olivier Giesbert, sur RMC, vous avez affirmé qu’en aucun cas la Maternelle n'était menacée alors que les deux ans ne sont déjà plus acceptés dans bon nombre d'écoles faisant fi des rapports concluant aux bienfaits de la scolarisation précoce chez les populations les plus en difficulté ? A ce sujet, vous avez sans doute « oublié » dans vos propos malheureux sur les "changeurs de couches" que les enfants n'étaient acceptés dans les écoles que s'ils étaient "propres".

2 Vous avez affirmé que vous ne toucheriez pas aux Réseaux d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (février 2008). Dans le même temps, un livret destiné à être distribué aux parents à la rentrée suivante était rédigé sans qu’on y trouve la moindre allusion aux RASED ? En septembre 2008, la sentence tombait : les RASED allaient être supprimés sur la base de 3000 postes par an. Il a fallu une mobilisation extraordinaire

pour que vous décidiez de ne « supprimer » que ces 3000 postes et vous arrêter là. (Communiqué de M. Allal, votre porte-parole, qui a oublié d’employer la terminologie plus douce de «sédentarisation ».). Est-ce de la transparence ?

Vous avez ensuite essayé de faire croire que 1500 de ces postes ne seraient pas supprimés en oubliant de préciser qu’en les «sédentarisant», en les «stabilisant», vous leur enleviez toute leur spécificité de travail en réseau et détruisiez donc l’entité même des RASED.
Nous estimons qu’il y a là tentative de manipulation de l’opinion publique.

Vous avez ensuite essayé de faire croire que 1500 de ces postes ne seraient pas supprimés en oubliant de préciser qu’en les « sédentarisant », en les « stabilisant », vous leur enleviez toute leur spécificité de travail en réseau et détruisiez donc l’entité même des RASED. Nous estimons qu’il y a là tentative de manipulation de l’opinion publique.

3 De même, nous ne croyons pas que ce soit par méconnaissance du sujet que vous avez affirmé que les deux heures d’aide personnalisée proposées par des enseignants généralistes aux élèves en difficulté allaient remplacer avantageusement les aides spécialisées dispensées par les personnels spécialisés des RASED. Il s’agit pour nous d’un habile travail de propagande destiné à faire accepter par le grand public les

mesures d’économie budgétaires qui guident toute votre démarche, mesures prises sur le dos des élèves les plus en difficulté.

Ces «économies» représentent environ 2/1000

ème du budget de l’Education Nationale autant dire peu de choses. En revanche, il n’est dit nulle part ce que le renvoi vers des structures médicales des élèves pris en charge par les RASED coûtera à la Sécurité Sociale. Nous y voyons une certaine forme de désinformation.

4 Nous estimons aussi que les personnels des RASED sont victimes de diffamation lorsque vous les accusez d’inefficacité sans jamais avoir procédé à une évaluation ne serait-ce que sommaire du dispositif RASED. La suppression de 3000 de ces postes cette année ne permettra certainement pas d'augmenter l'efficacité du système.

5 Vous avez écrit que les postes d’enseignants spécialisés travaillant dans les CAPP ou les CMPP ne seraient pas concernés par les mesures de suppression. Aujourd’hui, des postes sont supprimés dans la Drôme et vous n’avez reculé sur les postes parisiens que grâce à une très forte mobilisation, notamment du Maire de Paris.

6 Vous parlez beaucoup de concertation, mais n’est-ce pas de la désinformation que de cacher que les nouveaux programmes du premier degré ont été élaborés en catimini sans tenir compte des avis des professionnels. Ils ne sont d’ailleurs pas même signés. (Nous rappelons au passage que les programmes en vigueur jusqu’à la dernière rentrée et qui datent de 2002 n’ont toujours pas été évalués !) De même, n’est-il pas pour le moins «exagéré» que d’affirmer avoir rencontré tous les partenaires pour l’élaboration des programmes de seconde notamment pour les programmes d’EPS ? Est-ce de la transparence ?

7 Vous avez déclaré que les retenues sur salaires pour faits de grève sont récentes. Ces propos sont inexacts et pourraient confiner à de la diffamation destinée à jeter le discrédit sur les enseignants.

8 Vous affirmez dans votre lettre type adressée à tous les députés s’étonnant de vos mesures que «sur une année, les deux maîtres spécialisés suivaient en moyenne 5 élèves sur 125 durant les heures de classe, sans ciblage particulier quant aux difficultés traitées » ?
Ces propos, Monsieur le Ministre sont diffamatoires et en complète contradiction avec la circulaire 2002-113 du 30 avril 2002 précisant leurs missions.

9 Concernant les évaluations CM2, il est inexact d’affirmer comme vous l’avez fait, que toutes les notions «évaluées» sont des notions qui «ont toutes été abordées dans le cadre du programme du premier semestre».

10 Le samedi 7 février sur France-Culture, vous avez déclaré qu’il n’y avait pas de suppressions de postes RASED. Nous affirmons que vos propos sont mensongers. Les Inspecteurs d’Académie qui ont récemment annoncé des «SUPPRESSIONS» de postes RASED ne nous contrediront pas.

La liste est longue, Monsieur le Ministre, des propos que vous avez tenus qui ne correspondent pas à la réalité et qui, nous le répétons, ne servent qu’à faire croire qu’il s’agit de mesures en faveur des plus démunis alors que toute votre politique, sans doute moins avouable, vise à diminuer progressivement tous les services publics dont l’Education nationale.

Monsieur le Ministre, si nos propos vous paraissent réellement diffamatoires, alors nous vous en prions, portez plainte pour diffamation et assignez-nous devant un tribunal. Le débat prendra alors peut-être une véritable tournure démocratique !

Le texte complet et les premiers signataires ici :

http://collectif.ecoles.free.fr/file/rased_avenir.pdf

La charte de RasedAvenir ici :

http://collectif.ecoles.free.fr/file/RasedAvenirCharte.pdf

Le collectif national « RASED Avenir » demande :

1. La restitution des 3000 postes devant être supprimés à la rentrée 2009 (1500

fermetures + 1500 nominations en surnuméraire) ;

2. La réouverture de tous les postes fermés ou gelés précédemment ;

3. Des départs en stage suffisants pour combler tous les manques, y compris les

postes occupés par des faisant-fonction et ceux des établissements et structures

extérieures à l’école (CMPP...) ;

4. Le retour à une formation de qualité sur une année pleine (700 heures minimum) ;

5. Des frais de déplacement à hauteur des besoins recensés ;

6. Une redéfinition de la carte RASED : une équipe complète (E G Psy) pour 1000

élèves en moyenne ; 800 en ZEP, 900 en REP et rural, 1100 en urbain hors ZEP REP.

La coordination nationale RasedAvenir a pour but de préserver et de développer les réseaux d'aide aux élèves en difficultés dans les écoles (rased).

Elle n'est rattachée à aucun parti politique, ni syndicat.
RasedAvenir vous invite à signer cette pétition en envoyant un mail à Jean Calvo :
jeancalvo@wanadoo.fr
Associations, collectifs, RasedAvenir vous invite à signer la charte en envoyant un mail à jeancalvo@wanadoo.fr